agent who travels to go to customers. Actors may very well be interior or exterior to an organization. In the automotive marketplace,

Generation of knowledge lifecycle, info security, and knowledge migration diagrams in the architecture to indicate details problems in additional

Compatibilidad con sintaxis concreta Los usuarios pueden continuar usando una notación con la que estén familiarizados a través de diferentes herramientas.

phrases to be certain regularity inside the ADM and likewise to deliver steering for organizations that prefer to put into practice their architecture

Por último, las “historias de los antiguos” corresponden a aquellas narraciones de las que se asegura que period “lo que contaban los antiguos”. Justino, un anciano fallecido en 2002 a los eighty años, diría que en moqoit se denomina lo’leentaxanaxaic al acto de contar “las historias de los antiguos”, y lo’leentaxan a las historias en sí. Literalmente estos términos significan “su recuerdo, lo recordado”. En basic se trata de relatos acerca de los orígenes del mundo, las especies animales y vegetales, o las instituciones humanas. Derivados de estos relatos se hallan los “cuentos” que narran las mismas historias pero en una forma simplificada y muchas veces con finales cómicos. Su finalidad es el entretenimiento (Terán 1995b: 21-25). Como lo sugiere Gow para los Piro, en el caso mocoví se da una progresión dentro de estos diversos tipos de historias “relativas a los antiguos”, de modo que las “historias de los antiguos” describen los hechos y seres más alejados de la experiencia del narrador. De todos modos es necesario aquí ser prudentes y no exagerar los contrastes, ya que, como lo comentáramos a raíz de la taxonomía de Messineo, la experiencia de los narradores actuales está también poblada por encuentros con seres poderosos, y en el caso de los pi’xonaq o shamanes con mucha más razón.

De pilagás y abipones no hemos obtenido ninguna mención. A los tobas se los designa usualmente con ese término, mientras que a los vilelas se les aplica el término leela. En cuanto a la gente con “las rodillas invertidas”, registramos diversos relatos sobre los mismos, que les adjudican la proverbial velocidad del ñandú en la carrera, de ahí el apelativo, por la disposición de las “rodillas” de esta ave corredora. Pero las referencias recogidas sugieren que son pensados como un pueblo de seres no totalmente humanos, en algunos casos habitantes del inframundo.

Diagrama de panorama de interacciones Hay siete tipos de diagramas de interacciones. Este diagrama muestra la secuencia en la cual actúan.

relevante el análisis de la “frontera colonial” en la cual una parte central del contexto son las relaciones sociales asimétricas que se imponen y el proceso de territorialización y discretización del panorama étnico chaqueño que persigue el estado colonial primero, y el estado nacional después. En este sentido, Boccara propone que diversos dispositivos, como los acuerdos reduccionales y los tratados de paz, forman parte importante de este proceso de tribalización, definiendo y territorializando unidades étnicas discretas (Boccara 2003: 70-seventy one), asociadas a líderes a los que se busca asignar un carácter lo más permanente posible. Lidia Nacuzzi (2006) analiza algunos tratados en la región del Chaco Austral en el siglo XVIII, como el firmado entre el Gobernador Matorras y el cacique Paikín en 1774; y el firmado por el cacique el cacique mocoví Etazorín y el gobernador de Paraguay en 1776. Ella sugiere que en el caso de esta región, así como en el caso pampeano, no es posible aplicar las Concepts de Boccara antes mencionadas, básicamente por la falta de Management efectivo de los españoles. Nacuzzi sugiere que el interés central de los españoles era el Management del territorio y la protección de las poblaciones, recurriendo a delegar el Regulate en grupos de indios “pacificados” y en habilitar para sus contactos con los españoles “puntos fijos” de paso.

An indicator or component which can be tracked, generally on an ongoing basis, to find out achievements or alignment with

La forma de garantizar el aprendizaje de un individuo es la acentuación de bases principales de educación emocional, como interés y motivación, ya que estos pilares muestran en el estudiante la capacidad de investigar y aplicar el conocimiento obtenido para los objetivos o metas que tenga trazadas. En un entorno donde se relaciona el estudiante y el docente, este último tiene una gran responsabilidad de incentivar al aprendiz la curiosidad y sentido de investigación para permitir el desarrollo de la inteligencia emocional y de la educación emocional. Los tipos de aprendizaje se clasificaron según las características del individuo es decir según la personalidad o preferencia, pero que de manera common conllevan a la adquisición de conocimientos sean estos de manera temporal o permanente. Los estilos de aprendizaje se definen con el objetivo de mejorar la comprensión de los estudiantes según su manera de aprender y cómo aplican estos estilos a su aprendizaje para obtener mejores resultados tanto académicos como emocionales y de manera concreta elegir metodologías de trabajo útiles.

Cada una de estas capacidades de la inteligencia emocional está integrada por un conjunto de competencias emocionales y habilidades prácticas que facilitan el equilibrio emocional. Definiéndose competencia emocional como la capacidad adquirida que da lugar a una realización sobresaliente en algún aspecto de la competencia emocional, muestra hasta qué punto trasladas el potencial de la inteligencia emocional a la vida. Estas habilidades son: la autorregulación o el autocontrol el cual es la capacidad de controlar o gestionar los impulsos y estados de ánimo, está compuesto por el autocontrol, website la confiabilidad, la integridad, la adaptabilidad y la innovación que son diferentes capacidades que debes tener para manejar las emociones y controlar las reacciones, la siguiente es la motivación o compromiso que son tendencias emocionales que guían o facilitan el logro de los objetivos se compone de la motivación del logro que es el esfuerzo por ser mejor, de la excelencia que es el compromiso que secunda los objetivos de un grupo, la iniciativa que es la prontitud para actuar cuando se presenta la ocasión y el optimismo que es la persistencia en la consecución de los objetivos a pesar de obstáculos y contratiempos; la última habilidad es la empatía que es un component externo siendo la conciencia sobre los sentimientos necesidades y preocupaciones de los demás la conciencia que se debe tener sobre lo que los demás sienten o necesitan (Lòpez, 2013).

etic de los procesos involucrados, dando cuenta en cada caso de este hecho; pero organizaremos el conjunto del materials siguiendo un esquema clasificatorio propiamente mocoví, que refleja las formas que hemos venido comentando de conciencia histórica. Se trata de la división de la historia en el tiempo de los antiguos y el tiempo de los nuevos. Ésta es la clasificación más habitual entre los mocovíes con los que hemos trabajado y lo mismo puede decirse de lo recogido por otros trabajos etnográficos. Buenaventura Terán (1996b: fifty three) introduce un matiz al mencionar que el mocoví José Antonio Álvarez caracterizó la historia mocoví en tres grandes bloques (y no dos): “el tiempo de historias de animales”; “el tiempo de los indígenas” y el tiempo en que “estamos ahora los indios y tenemos cerca a los blancos”. Como observaremos en el capítulo five, la frontera entre el tiempo de los antiguos o abuelos, y el tiempo de los nuevos, es una frontera móvil y borrosa. En el trabajo de campo observamos que en el uso diario, la mayor profundidad de parentesco que los individuos reconocen es la que media entre abuelos y nietos, o sea, cuatro generaciones. Los términos de parentesco en mocoví sólo tienen términos independientes para esta profundidad fifty eight .

The principle may be valuable in mathematics, and it has sensible programs in Personal computer science and Laptop engineering/program engineering. The latter are the primary concentrate of this post. Subjects[edit]

Ciertamente mito es uno de los términos más polisémicos de las ciencias sociales. Su uso tiene numerosas variantes, cada una sustentada en una specific mirada sobre las formas en que los grupos humanos se vinculan entre sí y con el universo fifty six